(Em permeto un plagi d’un article publicat pel gran amic Francesc Canet )

Diu en Francesc . Canet : “ ...l’obsessió per l’equitat i la cohesió social a les aules de secundària. Cal mantenir l' objectiu , però hem de començar a perdre complexos i dedicar recursos als alumnes que apunten a excel·lents “ i comenta: “per mantenir  l’alt nivell d’investigació que hem assolit al nostra país i  que ens situa  com a capdavanteres  en camps tan importants com la investigació contra el càncer “...

 (Em permeto un plagi d’un article publicat pel gran amic Francesc Canet )

Diu en Francesc . Canet : “ ...l’obsessió per l’equitat i la cohesió social a les aules de secundària. Cal mantenir l' objectiu , però hem de començar a perdre complexos i dedicar recursos als alumnes que apunten a excel·lents “ i comenta: “per mantenir  l’alt nivell d’investigació que hem assolit al nostra país i  que ens situa  com a capdavanteres  en camps tan importants com la investigació contra el càncer “...

És més que evident  que cal donar suport i “mimar” als alumnes que aporten capacitat, il·lusió i ganes de treballar : que apunten envers la “conquesta” d’un nivell de formació òptim com el camí per “la revolució del coneixement” que senyalem com el portal de sortida de la crisi i en la que confiem per situar a Catalunya  entre els millors  països no tan sols en investigació, també en cultura ( arts, música, literatura, et.) i per tant en benestar i treball per a tothom. Molt de tot plegat depèn d’aquests nois i noies.

L’aula és una unitat de convivència , sí, però és diversa perquè diverses som les persones : Hi ha alumnes els que els hi cal suport: els hi hem de donar. Hi ha alumnes que necessiten estímul , camí obert i sense sostre per mirar i anar cap amunt,  per trobar resposta a les seves capacitats . També cal trobar la. És un tema de gestió dels recursos escassos :

-          Hi ha programes informàtics  “ ad hoc” . Son bones eines.

-          Premis per la investigació.

-          Trobades i seminaris promoguts per les Universitats i Escoles Tècniques  

-          Implicar las Cambres de Comerç.

-          Demanar suport als Col·legis Professionals.

-          Implicar empreses privades

-          Comptar amb fundacions, associacions, acadèmies sindicats, etc.

I,

        - FELICITAR I ESTIMULAR ALS PROFESSORS QUE        

                                      PROMOUEN L’EXCEL·LÈNCIA

                                     FER PALÉS QUE EL SEU ESFORÇ I LA SEVA FEINA

          ÉS VALORADA PER TOTHOM . La feina dels alumnes i

          també la dels professors.

Sempre és bona i molt necessària la dotació econòmica però quan no es pot comptar

amb diners, cal posar en joc la gestió i la voluntat que “alimentin”  el motor : si no tirem endavant la incommensurable riquesa del talent dels nostres nois i noies , no ens ho podrem perdonar.

Som-hi!!!.

Podem consultar el video de l'entrevista que Josep Cuní de 8 al dia va mantenir amb el pedagog GregórioLuri el dia 1 d'abril de 2014.

http://www.8tv.cat/8aldia/videos/gregorio-luri-estem-generant-mes-fracas-que-excel%E2%80%A2lencia/